各教学单位：

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《辽宁省教育厅关于印发<一流本科课程建设的实施方案>的通知》（辽教函〔2020〕237号）、《辽宁省教育厅办公室关于开展2022年省级一流本科课程推荐工作的通知》（辽教办[2022]251号）及《关于组织2022年省级一流本科课程申报工作的通知》（教务处发[2022]27号）相关文件精神，我校组织开展了2022年省级一流本科课程推荐及认定工作。经学院申报、学校评选推荐、网上公示、辽宁省教育厅党组会议审议，认定2022年省级一流本科课程76门，其中线上一流课程2门、线下一流课程33门、线上线下混合式一流课程35门、虚拟仿真实验教学一流课程5门、社会实践一流课程1门，现将名单（见附件2）予以公布，并就有关事项通知如下。

一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，打造一批课程思政示范课堂，选树一批课程思政优秀教师，形成专业课教学与与思想政治教育有机融合、同向同行的育人格局。

二、以目标为导向加强课程建设，立足经济社会发展需求和人才培养目标，聚焦新工科、新医科、新农科、新文科建设，确立学生中心、产出导向、持续改进的理念，不断优化重构教学内容与课程体系，体现多学科思维融合、产业技术与学科理论融合、跨专业能力融合、多学科项目实践融合，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，打造支撑高素质创新型、复合型、应用型人才培养的一流本科课程。

三、以激发学习动力和专业志趣为着力点完善过程评价制度，加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价，提升课程学习的广度；加强研究型、项目式学习，丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，提升课程学习的深度；加强非标准化、综合性等评价，提升课程学习的挑战度。

四、以教学贡献为核心内容制定激励政策，加快建设与新时代人才培养需求相适应、与新技术相融合、与教育教学方式方法改革相配套的教育教学管理政策和机制，加大课程建设的支持力度，加大优秀课程和教师的奖励力度，营造重视本科课程改革与建设的良好氛围；全面落实国家教育数字化战略部署，强化现代信息技术与教育教学深度融合，加快一流本科课程数字化建设与应用，以“学习革命”推动“质量革命”向纵深发展。

五、省教育厅将通过使用评价、定期检查等方式，对认定的省级一流课程继续建设进行跟踪监督和动态管理。自公布之日起5年内，未能按照各类课程要求开放共享或持续建设的课程，将取消省级一流本科课程资格。

请各教学单位严格按照文件要求进行课程建设。学校将加大一流本科课程建设力度，充分发挥国家级和省级一流本科课程引领示范作用，推动学校课程建设内涵、专业建设整体水平和人才培养质量持续提升。

附件：

1.辽宁省教育厅办公室关于公布2022年省级一流本科课程名单的通知

2.2022年辽宁省一流本科课程名单

教务处

2022年11月23日