（2010年制定，2023年修订）

为建设政治思想觉悟高、理论功底深厚、实践经验丰富、教学水平高、富有协作和创新精神、可持续发展的优秀教学队伍，推动我校本科教育发展和教学质量提高，特制定本办法。

一、团队组成

根据各学科专业的具体情况，以教研室、实验中心（实验室）、实训基地、研究中心（研究所）等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台（课程需要讲授3轮以上，专业需要有3届以上毕业生），在多年的教学改革与实践中形成团队。具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，年龄结构、职称结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。

二、评选条件

1.团队带头人

应为本学科专业的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程或专业建设，坚持在教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个教学团队的带头人。

2.教学工作

教学与经济社会发展相结合，了解学科专业、行业现状，追踪学科专业前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实践教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的能力。注重专业思政或课程思政，将创新创业教育融入人才培养过程，教学效果好。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续的教学质量管理措施。教学团队的任课教师学生评教结果90%及以上达到90分；无教学事故。

3.教学建设

在专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、实习基地建设等方面取得成效，团队主要成员主持校级及以上教学建设类项目。

4.教学研究与改革

积极参加教学改革与创新，团队主要成员主持省级及以上教学改革研究项目或以第一完成人身份获得省级及以上教学奖项。

5.运行和管理机制

积极探索并建立教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为学校教学团队建设提供示范性经验。

三、评选办法

1.优秀教学团队的推荐工作由各教学单位负责。三年内已经获评校级以上教学团队的项目不再参加评选。

2.学校组织专家组评审，公示，最终确定大连大学优秀教学团队。

本办法由教务处负责解释。