（2018年制定，2023年修订）
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《关于进一步提高课堂教学质量的实施意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》文件要求，把思想政治教育贯穿人才培养体系，促使各类课程有效贯彻价值引领、能力培养、知识传授三位一体的教学目标，进一步发挥课堂教学育人主渠道作用，制定本实施办法。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针和新发展理念，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，强化授课教师担当学生健康成长指导者和引路人的自觉意识，结合学科特点挖掘课程蕴涵的思想政治教育元素，实现思想政治教育和专业知识教育有机统一、价值引领和知识传授及能力培养有机统一、教书和育人有机统一。
二、工作目标
发挥综合性大学优势，以提升人才培养质量为核心，提高课程建设质量为抓手，夯实课程思政建设的体制机制，增强课程育人成效。全面推进思政课程、课程思政与专业思政建设，将思想政治教育贯穿于人才培养的全过程和各环节，充分发挥“第二课堂”的育人功能，深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、主要举措
1.加强教师培训力度。充分运用教师入职培训、专题培训等载体，促进教师课程思政建设的意识和能力全面提升，从而能够自觉开展课程思政育人，把科学的思维方法、做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、服务国家的理想和责任充分融入到各类课程教学中，引导学生基础文明的养成，即热爱祖国、爱护公物、节电节水、关爱他人、懂得感恩。打造一批由教学名师、教学竞赛获奖教师等组成的专业、严谨、务实的课程思政教学团队。
2.强化基层教学组织责任。要加强基层教学组织建设的责任与管理力度，全面落实“两集两提”。要切实把教育教学作为最基础最根本的工作，通过集中研讨提问题，强化教学中的问题意识，帮助学生养成独立思考的习惯、磨砺坚强的意志、勇于担当责任，将思想政治教育、创新创业教育与知识传授有机融合；通过集中备课提质量，统一教学目标，更新教学载体和创新教学方式，提升教学效果。在总结课程思政教学改革实践的基础上，及时增补、修订参考教材和讲稿中的相关内容。
3.发挥示范推广作用。依托教学改革研究项目，重点围绕课程思政示范课程建设，深入推进课程思政教学改革创新，明确改革目标、实施步骤和任务要求，总结示范课程的成熟经验并在学校进行推广。学校将分类推进、重点支持通识教育课程、专业基础课程和专业核心课程建设，打造示范课程，发挥示范、引领、推广作用。
4.推进思政教学提质增效。教师结合学科专业特点深度挖掘提炼专业知识体系中蕴含的思想政治元素，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉行业与企业、国内与国外、文化与历史等角度，增加课程的知识性与人文性，提升引领性、时代性和开放性。善于用润物细无声的方法体现价值引领，引导学生用正确的立场观点方法去看待事物、分析问题、认识社会。注重引导学生把握四个“正确认识”，即正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
5.搭建思政建设平台。学校搭建跨专业、跨学院、跨学校思政建设平台，组织教师参加各级各类示范课的教学观摩；由课程思政示范课程负责人建设思政虚拟教研室，开展专业、课程群与课程思政案例集、素材库建设，利用虚拟教研室分享不同高校优质资源，促进教师经验交流。搭建思政理论与实践教学研究平台，创新课程思政建设方法路径，形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果，能够有效指导和有力推进学校、院系、教师不同层面的课程思政建设，并在校内外形成示范辐射效应；探索建立课程思政建设质量评价体系和激励机制，推动学校将课程思政建设成效纳入院系、教师的绩效考核内容，不断提高教师开展课程思政建设的积极性、主动性。推动第一课堂和第二课堂有机结合、充分利用校本资源开展思政建设，建立“大思政”背景下人才培养体系。
6.推进党的创新理论进课程教材。全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想和“党的领导”相关内容进教材、进课堂、进头脑。深化“四史”教育，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的思政课程群和“四史”课程建设。将党的重大理论创新成果和实践经验融入课程思政内涵建设，推动课程思政建设高质量发展，提升课堂教学铸魂育人实效。
7.全面推进课程思政。所有课程教学大纲均要明确课程的育人目标、均要挖掘课程的思政元素，使专业知识教育与思想政治教育相融合，发挥好每门课程的育人作用，实现“思政课程”与“课程思政”同向同行，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。
四、实施保障
1.加强组织领导。成立由校党委书记和校长任组长，分管思政工作和分管教学工作校领导任副组长，相关部门负责人为成员的课程思政工作领导小组，统筹推进全校课程思政教育教学改革工作，加强制度建设，强化顶层设计。
2.健全工作机制。建立党委统一领导，宣传部和教务处统筹推进，各部门协同联动，马克思主义学院等部门和学院各负其责、互相配合、具体落实的课程思政教育教学改革工作机制，构建各学科专业任课教师的研讨交流机制，定期开展调研和专项研讨，提出具体政策和措施，确保课程思政教育教学改革落到实处。
3.强化工作考核。跟踪课程思政工作实施情况，及时宣传表彰、督促整改。把教师参与课程思政教学改革情况和课程思政效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要依据；将学院推进课程思政教育教学改革成效纳入学院相关绩效考核评价。
4.提供支持保障。通过教改立项、课程思政示范课的形式对课程思政工作提供资助，立项课程给予经费支持建设。鼓励各学院设立专项经费，为课程思政工作有序推进提供保障。
本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。
