根据《大连大学本科教学审核评估评建工作方案》安排，7月18、19日学校召开了审核评估学院自评自建工作汇报会。校长潘成胜等校领导、党委常委、秘书长、教指委主任、学术委员会常务副主任、教学督导专家等组成了6个专家组分赴23个学院，听取自评自建工作汇报。

潘校长强调,以评促建的最终落脚点是提高人才培养质量，并提出三点要求：一是明确定位与特色。及时调整学科专业布局，既要坚持传统优势，又要根据区域经济社会发展需求，强化特色建设，逐步推进按大类招生，不断提高人才培养质量。二是不断提高师资和教学资源的保障度。要注重高端人才的引进和培养，同时也要重视师资队伍数量的补充和水平的提升;还要做好教学仪器设备、实验室和实践基地建设，突出其对学科专业的支撑作用。三是加强目标管理和绩效考核。认真研究市委巡察组反馈意见及审核评估要求，改革职称评聘制度，加大考核力度，引导教师敬畏讲台、关爱学生，做“四有”好老师。

汇报会上，各单位审核评估工作组组长就自评自建情况、“五个度”达成情况、优势特色及成果成效、问题与整改措施四个方面进行汇报，专家提出问题及建议，如部分要素缺少分析及实例，未引入第三方数据；学院特色教学质量保障体系不够完善、教学改革顶层设计不够，对学科基础及核心课程建设重视不够，教改对培养目标支撑作用不强；一些专业师资不足，或缺少双师型、国际化教师队伍建设分析，对实现“两会两能”有高度社会责任感、创新精神、实践能力及国际视野高素质应用型人才培养目标的保障度难以体现；部分学院特色项目未体现“地方大学服务地方”办学理念。

审核评估的目的是“以评促建”，学校希望各部门、各学院要把握“五个度”，勇于反思、纠正不足，营造持续改进的质量文化，树立“以学生为中心”的理念，促进学校教学工作水平和教学质量的提高。

                                                                           教务处赵子萱

                                                                           2018年7月20日