根据《关于做好2018—2019学年第二学期期中教学检查工作的通知》（教务处发[2019]9号）文件精神，学校于5月20日—31日（第12—13周）开展了期中教学检查工作。学校督导组也随机开展了教学秩序和课堂教学情况检查。现将本学期期中教学检查情况予以通报，具体内容如下。

一、总体情况

期中教学检查仍采取常规检查和专项检查相结合，以教学单位自查为主，学校抽查为辅的方式，通过听课、研讨、观摩等形式开展工作，全面检查教学工作状况。常规检查包括课堂教学、实践教学、教学档案、组织期中考试等方面的内容。专项检查为交流赴浙江大学参加“双一流”培训学习体会和落实“领导干部上讲台”开展思想政治教育工作。

多数学院能够按照文件要求，组织开展期中教学检查，并按时报送工作总结。医学、信息、机械、体育等学院工作总结质量较高，工作方案思路清晰，检查结果具体详实，分析问题透彻深刻，但部分学院的工作总结内容较单薄、描述欠清晰、缺乏问题梳理与分析思考。截止6月17日，环境与化学工程学院尚未报送期中教学检查总结。一些学院在期中教学检查期间开展了特色工作，如医学院分别对理论和实验课程的教学情况开展期中测试问卷（学生），及时发现教师教学中出现的问题，并加以分析，有效提高课堂教学质量；信息工程学院组织专门的教师与学生座谈会，并附上详细的纪要；机械工程学院自主研发手机APP调查问卷，为培养方案修订及新工科建设提供数据支持；体育学院为增强新专业内涵发展，聘请多位国内专家学者为学院师生讲学。

二、常规检查情况

1.课堂教学

各单位以落实领导干部听课制度为依托，从教师教学规范、课堂教学秩序、学生学习状态等方面，开展课堂教学检查。多数教师能够按照教学大纲和教学日历开展教学工作，课堂教学行为规范，出席率较好，多数单位领导干部在期中教学检查期间完成听课任务。部分单位提出调代课现象依然较多，多数原因为教师参加会议、公出、病假等，但基本能履行调代课手续。其中，机械工程学院对调停课和听课情况进行了详细统计，并经常组织提高课堂教学效果的专题教研活动；美术学院探索教学模式改革，视觉传达专业在课堂教学中引入“文化航班活动”，外请设计公司知名设计师、文化学者到课堂上为学生开展专题讲座，使学生直接接触前沿领域知识，提升课堂教学效果。检查中发现，个别教师存在教学内容陈旧、教学方法单一、师生互动少、教师对课堂纪律疏于管理等问题；学生出席率较好，但听课质量尚待加强，仍存在课堂玩手机、看课外书、睡觉、中途离开教室等现象。

2.实践教学

各单位检查了实验教学计划、实习工作安排落实与运行情况。多数实验课程、实习安排按计划正常开展，效果较好，达到了预期目的。建工、教育、机械、物理、信息等学院对各专业实践教学工作进展情况分别进行了总结，其中，电子楼完成改造工程，实验条件得到明显改善；机智楼正在改造过程之中，相关实践教学环节已做好安排。但也存在着部分实验设备落后、部分学院实践教学空间不足、专业实验教师缺乏、部分建设项目推进力度不够等问题。

依据《2019届本科生毕业论文（设计）工作进程安排》，各单位有序推进2019届本科生毕业论文（设计）相关工作，按期完成毕业论文（设计）答辩工作。

3.教学档案

各单位对2018—2019学年第一学期教学文件进行了归档检查。全校整体情况较好，各级教学管理人员已基本形成归档意识。部分单位因办公室人员短缺或场地限制，归档仍采取学院和教研室两级管理模式。

4.期中考试

学校要求授课时数为64学时以上的专业主要核心课程应组织期中考试，全校100余门课程以随堂测试、大作业、小论文、案例分析等形式组织了期中考试，其中机械、经管等学院拓展为授课时数为48学时以上的课程必须安排期中考试。通过期中考试，任课教师能够对学生的学习情况有所了解，为调整后半学期的教学思路和教学方法提供依据；同时从学生的角度也督促他们复习巩固前半学期所学知识，查缺补漏，为实现本门课程的学习目标奠定基础。

三、专项检查情况

1.交流赴浙江大学参加“双一流”培训学习体会

各教学单位能够按照学校统一要求，结合学院、专业情况，以全院大会、座谈会、教研室活动等方式开展赴浙江大学参加“双一流”培训学习体会交流工作。多数参与培训学习人员能够认真准备，切实将所学所感分享给其他教师，并结合实际工作开展研究与思考，为下一步教学改革与建设提供思路。医学院以专业为单位，组织老师系统学习了培训班教学课件，并开展研讨交流，提交了较为丰富的学习研讨纪要。

2.落实“领导干部上讲台”开展思想政治教育工作

各教学单位认真落实“领导干部上讲台”开展思想政治教育工作，本学期89名校院领导干部以形势报告、课堂讲授、新生导航课、工作现场会、座谈会、研讨会等形式，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想”“遵守党的纪律对大学生成长的重要意义”等主题，深入学生中间开展思想政治教育工作，充分发挥思想政治教育的主渠道主阵地作用。其中环境与化学工程学院、继续教育学院部分领导未完成“领导干部上讲台”开展思想政治教育工作。

教务处

2019年6月17日