根据《关于2019届本科毕业论文（设计）的工作安排》（教务处发[2018] 19号）文件精神，学校于6月1日组织2019届本科生校级论文答辩，现将本次答辩情况予以总结，具体内容如下：

一、总体情况

教务处对本次答辩工作做了具体的组织和安排，按照专业符合度分成5 个答辩小组，每组设组长、评委和秘书，聘请相关学院的33名教授、副教授担任专家评委。根据学校专业分布共随机抽取72名学生，答辩实到68人，其中3人院级答辩未通过、1人因考试缺席。

二、主要成绩

1.师生准备充分

参加本次校级答辩的绝大部分学生、指导教师、学院均非常重视，为答辩进行了精心的准备。学生陈述思路清晰、语言表达准确，PPT制作质量较好，答辩态度认真。其中建筑学、美术学等专业学生展示个人的设计和绘画作品，服装设计专业学生通过模特来展示个人服饰作品，管弦专业学生进行小提琴演奏等，学生们通过不同形式展示了自己的学习成果。

2.专家工作严谨

答辩过程中专家认真听取学生自述，针对学生论文观点与依据、研究方法、论文中的问题、格式、翻译等方面提问，认真倾听学生的回答，整个过程有问、有答、更有辩，体现了答辩工作的内涵。专家认真填写评语，按照评分标准如实评定成绩，每名学生的成绩由各组专家的平均分及小组讨论后确定，评定成绩严谨，本次校级答辩学生平均分为34.4分（满分45分）。

3.诚信意识增强

为进一步提高毕业论文质量，引导学生诚信自律，杜绝论文抄袭现象，我校继续对2019届本科生毕业论文进行全面查重检测，全校除美术学院和体育学院运动训练专业外，其它专业学生均提交了查重检测报告单。本年度约3000名学生参与论文检测。

三、存在问题

1.选题质量不高

部分论文的选题缺乏深度与创新性、专业符合度不高、问题的提出缺乏依据、选题内涵过大或者不适合本科生完成等。

2.材料完整性和规范性不足

本次校级答辩虽然学生、指导教师和学院都比较重视，但个别学生材料的完整性和规范性方面仍然存在不足：字体、字号和排版不统一、不规范，过程管理手册上的信息填写不全、相关日期不一致，参考文献选取及引用不规范、时效性差，部分插图不规范，过程管理手册有缺项，过程指导评阅意见较空泛，过程指导不及时，有些论文的进度节点不合理，开题报告存档不完善等；部分专业学生论文没有按学校统一要求装订。

综上所述，建议各学院进一步加强毕业论文的过程管理，尤其是选题环节的管理和审核，明确和落实学院、专业、指导教师和学生各自的责任，培养学生创作实践能力，对学生创作作品应予以关注并强化指导，注重论文写作和作品设计能力的培养，把好论文写作关，切实提高人才培养质量。

教 务 处

2019年6月17日