本年度立项围绕本科教学工作“十三五”规划要点开展相关研究。分为重点项目和一般项目两类。

一、重点项目（E类）

申报该类项目者要有一定的教学建设与教学研究工作基础，具备明确的改革思路、稳定的教师队伍和科学的管理机制，经过建设能够形成鲜明的特色和优势，具备申报省级及以上各类教学奖项的条件。

E1．专业内涵建设与人才培养模式改革

E1-1校校合作推进人才培养国际化进程的改革与实践

E1-2以专业认证促进专业内涵建设与国际接轨的研究与实践

E1-3双学位、辅修专业建立部分课程基于网络管理的灵活学习制度的实践

E1-4“大类招生、分流培养”模式的改革与实践

E1-5符合应用型人才培养特点、具有鲜明特色的专业教学质量保障体系建设研究与实践

E1-6将创新创业教育贯穿于人才培养全过程的研究与实践

E2．课程建设与教学改革

E2-1网络开放课程建设——MOOC建设（国家及省已立项或上线的资源共享课程，不再重复申报）

E2-2跨校修读课程、学分互认的教学模式的研究与实践

E2-3公共基础课程教学内容、方法、考试方法改革

E2-4卓越课程建设——学科平台、专业核心课程小班化、研讨型、翻转课堂等教学模式、方法改革

E2-5与职业（行业）标准相衔接的课程教学内容体系探索

E2-6国际通用性强的学科专业核心课程双语或外语课程建设

E2-7人文、艺术（音乐鉴赏、戏曲鉴赏、戏剧鉴赏、艺术导论、美术鉴赏等）、创新创业等类通识教育课程建设

E3. 创新创业、实践教学体系建设

E3-1跨学科、跨专业、跨年级的创新创业教育实训平台建设

E3-2实践教学内容、方法、手段和考试方法改革的实践

E3-3共建共管共享的校外实践基地建设和运行机制的研究与实践

E3-4学院实验室（实验中心）、实训基地建设运行机制与管理模式的研究与实践

E4.教学质量保障体系建设

E4-1符合学科特点和教育规律的学院教学质量保障体系建设

E4-2学院专业建设质量评价、评估及反馈、调控机制建设

E4-3学院毕业论文（设计）多样化管理的质量保障体系建设

E5.其它

对学校发展具有重大牵动作用的教学建设、管理改革的研究与实践

二、一般项目（G类）

申报该类项目者应具备明确的改革思路、可行的工作方案，经过建设能够形成明显的效果，促进教学质量的提高。

G1.教学模式、方法改革

利用国内、外优质课程教学资源提高教学质量的研究与实践

G2.基于网络教学平台的课程资源建设与应用

G3.其它

结合本职工作，针对教学（包括理论与实践教学环节）或教学管理某方面开展选题研究与实践探索。