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大连大学术课类课程课堂教学评价表
2015年09月07日 00:00    admin  浏览:

大连大学术课类课程课堂教学评价表

任课教师

所在单位

授课时间

授课地点

课程名称

讲授题目

授课对象

专业 年级 班级

听课人数

□<30 □<31—60 □<61—60 □>90

序号

评价标准

分值

得分

1

课前准备充分,教案、教师手册等教学资料齐全。讲课精神饱满,语言规范、清晰、准确,富有感染力,仪表得体,教态大方,展现良好的教学风貌和个人魅力。

15

2

有较深厚的文化底蕴和良好的综合素质,专业知识扎实、丰富,实践能力强,注重教书育人。

15

3

教学目标明确,教学内容与教学大纲要求一致,并能反映社会动态和学科发展。

10

4

教学内容娴熟,课堂内容设计充实、完整,深度适宜,理论联系实际,课内课外结合,融知识传授、能力培养、素质教育为一体

10

5

讲授知识准确,条理清晰,重点突出,难点突破恰当。对示范作品、案例赏析的分析精辟通彻,有一定的思想性和学术性。

10

6

能根据课程内容和学生特点进行合理的教学设计,知识讲解与技能训练比例恰当,技能训练难易得当。

10

7

教学形式富有创意,多种教法优化组合,能形象展现教学内容,善于启发思考,重视技能与思维训练,教学风格鲜明,富有特色。

10

8

示范准确、规范,个别指导恰当,并能根据学生反映及时调整授课内容及方式,有较强的课堂掌控能力和应变能力,能体现以学生为主的理念。

10

9

学生遵守课堂纪律,出勤率高,无迟到、早退现象。

5

10

学生积极参加教学活动,课堂气氛活跃,能完成预期的教学目标,学生能理解并基本掌握当堂所学知识和技术要领,能力有所提高。

5

总分

教师课堂教学的优势与不足,并提出您的意见与建议:

听课教师(签字):

 

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